LA INSTITUCION EDUCATIVA RECIBIÓ VISITA DE LA SUPERVISORA DE LA SED CALDAS

El pasado martes 12 de marzo, la Institución recibió la visita de Martha Gloria Peláez la supervisora encargada del proceso de Articulación con la finalidad de evidenciar el proceso formativo y administrativo de las carreras técnicas que ofrece el colegio con el apoyo del SENA.

La visita duró todo el día; además dedicó un tiempo para darles una charla a los estudiantes de grados 10 y 11.

APRENDIENDO A ENSAMBLAR: GRADO 10-2013

 Durante el día de ayer, 12 de marzo, se desarrollaron actividades prácticas tenientes al aprendizaje y adquisición de competencias en el ensamble y desensamble de equipos de cómputo por parte de los estudiantes de grado décimo, matriculados en este programa. La orientación de esta práctica estudo a cargo del docente Jimmy A. Pachón, quien además, asignó a dos aprendices que repiten procesos para que hicieran monitoría y acompañamiento.

 Para la realización de la actividad, se optimizaron los espacios en el aula para la labor, teniendo en cuenta que mientras algunos estudiantes realizaban la práctica, los demás desarrollaban las acciones del módulo. Lo ideal con el proceso fue atender a las necesidades generados en quienes ensamblaban equipos, evaluar conceptos asimilados e intervenir efectivamente en las vicisitudes de los equipos de trabajos.

Se prefirió realizar el ensamble y desensamble de manera individual para que cada educando pudiera comprender cada uno de los pasos que previamente desarrolló con el simulador de armaje. 

Además, se contó con un portatil para realizar el ensamble y desensamble del equipo, aplicando las normas técnicas.

Cada estudiante que realizó la actividad práctica contó con la asesoría adicional  de un aprendiz repitente en el curso, quien le brindaba asistencia técnica y las asesorías puntuales en el proceso.

Luego del desarme, el docente entraba a valorar el conocimiento de los componentes internos del PC y al mismo tiempo, aclaraba dudas  sobre tales elementos y orientaba nuevamente los aspectos a tener en cuenta al momento de ensamblar cada equipo.

Frente a este proceso, se observaron variadas fortalezas en los estudiantes, quienes interesados, aceptaron el reto de ensamblar un equipo siendo concientes de sus competencias. Sin embargo, también se notó la tensión en varios de ellos. En primer lugar, porque se les entregó un equipo en perfectas condiciones y luego de la actividad, debían dejarlo funcionando. Aspectos como montar los Jumpers y los conectores del panel Frontal se les comvirtió en un problema; por lo que ameritó dar varias orientaciones al respecto.

Evaluando la actividad, se puede decir que la experiencia de clase e individual fue exitosa, puesto que es la misma manera y modo cómo va a ser evaluado cada aprendiz, de modo que fuera eliminado "el miedo" frente a la manipulación de computadores y al mismo tiempo, asumieran con responsabilidad y compromiso las diferentes acciones propuestas, de modo que su modo de actuación sea seria  y completa.

INSTRUCTORES REALIZARON INDUCCION INSTITUCIONAL

En los pasados días 26 y 27 de febrero, los estudiantes de las dos carreras técnicas  articuladas la Institución,  recibieron la inducción  por parte del Lider e Instructor del Centro de Automarización Industrial  del SENA. 

Para el inicio de las actividades, se contó con la visita del Doctor Buriticá del SENA, quien brindó entre sus aportes de la importancia de la formación en los programas técnicos, el nivel de competencias que se desarrollan para enfrentar el mundo laboral, las ventajas que se tienen con la formación en Articulación, las exigencias del entorno empresarial,y otros elementos relacionados con las carreras técnicas.

Luego, el Lider Néstor Mario Murillo y el Instructor Jose Augusto Bedoya realizaron un trabajo de profundización  con los estudiantes de las carreras técnicas, cada grupo por separado, donde trabajaron temas como: metodología de aprendizaje, ambientes de trabajo, rol del aprendiz, etapa lectiva, etapa práctica, reglamento SENA, entre otros.

También se abrió el espacio para una capacitación a los docentes referente al proceso de articulación y  a la transversalización de ciertos saberes que son necesarios aborarlos desde otras disciplinas para fortalecer o aportar la formación técnica y profesional.

En las horas de la tarde hubo además un momento de inducción dirigido a los padres de familia, donde directivas, docentes y lider de integración brindaron aportes de importancia con respecto al proceso formativo, al rol y apoyo que deben ofrecer los padres de familia con respecto a los compromisos asumidos por sus hijos en cuanto a la formación tecnica, los compromisos de la Institución Educativa y del SENA para cada una de las etapas que cursan los matriculados en cada carrera.

De esta manera cada padre de familia, estudiante y compañero docente plantearon las inquietudes sobre el proceso de articulación, temas que fueron resueltos efectivamente por los expositores, y finalmente, quedaron claros los elementos que intervienen en el proceso lectivo y formativo.

ESTUDIANTES GRADO 11 MONTANDO REDES CABLEADAS

El pasado 18 de Febrero, se desarrollaron con los estudiantes de grado undécimo - Técnico en Sistemas, las actividades correspondientes al montaje y configuració nde redes cableadas. La actividad fue orientada por el docente Jimmy A. Pachón.

Para el alcance pleno de la competencia, se pidió a los educandos organizarse en grupos de 5 integrantes, a quienes se les entregó los materiales necesarios para el montaje de redes estructuradas, como: cables UTP, conectores RJ45, ponchadora, kit de herramientas, router, swuitches, computadores y otros. Inicialmente, se pidió a los estudiantes ponchar cables UTP con los JACKS usando para ello unos destornilladores delgados, puesto que no tenemos ponchadoras de imnpacto para la labor técnica, tal como se observa en la imagen.

Cada uno de los educandos estuvieron pendientes a las orientaciones dadas por el docentes y de manera constante preguntaban por la colocación y verificación correcta de los cables armados, la correcta comunicación, y el buen uso de las herramientas necesarias.

Cada equipo se organizó y optimizó los recursos necesarios para el montaje de su red.

Y de este modo poncharon el cable, reconociendo las clases de cable UTP, la norma técnica y el tipo de cable usado para conectar entre PCs y los Switches o Routers.

Este grupo por ejemplo, estuvo conectando los cables previamente ponchados a un switch disponible en  un Rack que tiene la sala de sistemas de Articulación. Luego, pudieron conectar los PCs y configurar su pequeña Red, creando carpetas compartidas y enviando paquetes de datos.

La experiencia fue significativa, puesto que de manera práctica, los educandos pudieron aclarar las dudas surgidas durante la parte teórica; ya que esta es una de las unidades que causa cierto nivel de dificultad en su proceso lectivo.

GRADO 10 RECONOCIENDO COMPONENTES INTERNOS DEL PC

Como una de las actividades de la competencia referente a la Arquitectura de Hardware, los educandos del nuevo grupo de Grado Décimo realizó una exploración de las partes internas de los  computadores para identificar cada uno de los componentes presentes en la tarjeta madre, las unidades de almacenamiento, los periféricos existentes y los posibles accesorios.

La idea con la actividad es que el educando se desenvuelva efectivamente cuando de conocer cada elemento del harware se refiere, puesto que se ha notado la dificultad y el miedo en los aprendices en el desarrollo de acciones valorativas y evaluativas; razón que ha ameritado dedicarles tiempo para realizar los respectivos afianzamientos, ejecutar acciones prácticas e indagar sobre las funciones de los circuitos, unidades y componentes electrónicos e informáticos. Se ha tenido además, la grata noticia del aumento del personal para nuestro grupo; alcanzando a tener hasta 34 educandos.