En los inicios del segundo periodo académico, se inició el proceso de adquisición de competencias de conocimiento y elaboración de elementos de programación sencillos; razón por la cual los estudiantes estudiaron un lenguaje de programación más utilizado para darle a los demás una exposición sobre el tema estudiado.
Adicional a ello, se valoraron las competencias del lenguaje mediante la técnica de la exposición, con el fin de determinar las fallas presentadas en el proceso y proponer vías de mejoramiento a fin que puedan potenciar tal competencia en los momentos posteriores.
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