Para evidenciar las fortalezas y avances en el desarrollo de las competencias específicas, así como las posibles debilidades del proceso, se realizó con los educandos del grado once de la integración una serie de actividades que comprendieron las normas legales para la práctica, el apoyo y asesoría en el manejo de software de tipo educativo, logístico y librerías; así como la evaluación de todo el proceso como base para la realización de la práctica.
En la primera sesión se desarrollaron temas de importancia para la práctica, tales como: la normatividad vigente, los derechos y deberes de los aprendices, los tipos de vinculación para la práctica, las funciones que deben desarrollar los aprendices - practicantes y las prohibiciones referentes a los sitios y tiempos de práctica.
En las siguientes sesiones, se brindó un apoyo y asesoría en el manejo de varios programas, software posiblemente usado en negocios, escuelas y colegios del municipio, tales como: crayola, story book, jclic, Celestia, Seterra, EQ tabla química, EL GIMP, el paquete de libre Office, entre otros. Esta sesión fue orientada por el docente Jimmy Alexander Pachón. Aquí, los educandos desarrollaban diversos ejercicios con tales programas como evidencia de la labor y del proceso evaluativo que los habilita para la práctica. Es preciso manifestar que la prioridad que se tiene en la integración Institucional con el SENA es verificar que cada estudiante posean los elementos fundamentales para la ejecución de las prácticas en el campo laboral.
En la última sesión, del pasado jueves 28 de julio, se aplicó a los educandos una evaluación consistente en la evidenciación de los elementos teorícos y prácticos fundamentales de su formación. A ella asistieron todos los educandos, quienes respondieron durante toda la jornada el ejercicio evaluativo. Con estas actividades, más la aprobación de las instituciones y empresas, podremos iniciar con los educandos la fase práctica, próxima para la certificación.
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